Установите соответствие между характеристиками и ступенями (уровнями) познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКА
А) создаёт образ конкретного объекта
Б) отражает сущность объекта познания
В) фиксирует внешние признаки предмета, явления или процесса
Г) осуществляется познающим субъектом
Д) создаёт условия для постижения истины
СТУПЕНЬ (УРОВЕНЬ) ПОЗНАНИЯ
-
рациональное познание
-
чувственное познание
-
и рациональное, и чувственное познание
Решение:
А) создаёт образ конкретного объекта — 2) чувственное познание, так как чувственное познание непосредственно связано с органами чувств, конкретными образами и отражением внешних свойств предметов.
Б) отражает сущность объекта познания — 1) рациональное познание, так как рациональное познание основано на абстрагировании и обобщении, выявляет существенные связи и использует понятия, суждения и умозаключения.
В) фиксирует внешние признаки предмета, явления или процесса — 2) чувственное познание, так как чувственное познание непосредственно связано с органами чувств, конкретными образами и отражением внешних свойств предметов.
Г) осуществляется познающим субъектом — 3) и рациональное, и чувственное познание, так как и чувственное, и рациональное познание являются деятельностью субъекта, который воспринимает, осмысливает и преобразует информацию в знание.
Д) создаёт условия для постижения истины — 3) и рациональное, и чувственное познание, так как обе ступени участвуют в едином процессе познания: чувственная даёт исходный материал, а рациональная раскрывает связи и обобщает его; вместе они обеспечивают движение к истине.