4. Наука и научное познание

Учёные исследовали мотивацию учебной деятельности школьников младших классов. Найдите в приведённом списке применённые учёными действия, соответствующие теоретическому уровню научного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. постановка проблемы исследования
2. проведение эксперимента
3. описание мотивов школьников
4. выдвижение гипотезы исследования
5. измерение уровня самооценки школьников
6. выявление закономерностей поведения школьников

Студенты провели исследование мотивов учебной деятельности школьников младших классов. Найдите в приведённом ниже списке применённые ими методы, соответствующие эмпирическому уровню научного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. непосредственное наблюдение отдельных фактов и явлений
2. выдвижение и обоснование гипотез
3. фиксация обобщений в виде законов
4. получение количественных данных об изучаемом объекте
5. описание наблюдаемых явлений
6. объяснение существующих взаимосвязей

Выберите верные суждения о науке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Наука – особая форма деятельности человека, обеспечивающая получение и систематизацию нового знания.
2. Прогностическая функция науки позволяет предвидеть последствия происходящих изменений.
3. Наука и образование в современном обществе существуют обособлено друг от друга.
4. Наука влияет на формирование картины мира в мировоззрении человека.
5. Виды науки можно различать по среде, материалу, в котором реализуются художественные образы.

Ольга и Татьяна написали книгу о современном обществе. По каким основаниям содержание книги можно отнести к научному знанию? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Все выводы теоретически обоснованы.
2. Книга сложна для самостоятельного изучения непрофессионалом.
3. Содержание книги изложено специальным языком.
4. Для подтверждения истинности гипотез приведены доказательства.
5. Книга была напечатана в крупном издательстве.
6. Весь тираж книги был раскуплен в течение одного месяца.

Группа академиков, работающих над проблемой создания искусственного интеллекта, получила государственную премию. Найдите в приведённом списке применённые ими методы, соответствующие теоретическому уровню научного познания.

1. Описание изучаемых явлений
2. Выдвижение и обоснование гипотез
3. Проведение контрольных измерений
4. Формулирование обобщений фактов
5. Объяснение выявленных между фактами взаимосвязей
6. Непосредственное наблюдение отдельных фактов

Учёные исследовали мотивацию учебной деятельности студентов педагогического колледжа. Найдите в приведённом списке применённые учёными действия, соответствующие теоретическому уровню научного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. выявление закономерностей поведения студентов
2. описание мотивов студентов
3. проведение эксперимента
4. выдвижение гипотезы исследования
5. постановка проблемы исследования
6. измерение уровня самооценки студентов

Учёные исследовали мотивы учебной деятельности школьников младших классов. Найдите в приведённом ниже списке их действия, соответствующие эмпирическому уровню научного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. непосредственное наблюдение отдельных фактов и явлений
2. выдвижение и обоснование гипотез
3. фиксация обобщений в виде закономерностей
4. получение количественных данных об изучаемом объекте
5. описание наблюдаемых явлений
6. проведение эксперимента, подтверждающего гипотезу

Группа специалистов, работающих над проблемой создания искусственного интеллекта, получила государственную премию. Найдите в приведённом списке действия учёных, соответствующие теоретическому уровню научного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. описание изучаемых явлений
2. выдвижение и обоснование гипотез
3. проведение контрольных измерений
4. формулирование обобщений и выводов
5. объяснение взаимосвязей, выявленных между фактами
6. непосредственное наблюдение отдельных фактов

Группа астрономов-любителей разработала свою теорию происхождения Вселенной. Профессиональные астрономы не признали эту теорию научной. Какие из приведённых ниже оснований могли стать причиной такой профессиональной оценки? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Теорию разработали любители.
2. Теория не подтверждается практикой.
3. Выводы разработчиков нелогичны.
4. Теория опровергает принятые в науке представления.
5. Основные положения теории не обоснованы.
6. Разработчики теории рассматривают участие сверхъестественных сил.

Учёные обобщили результаты многолетнего исследования и написали книгу. По каким основаниям содержание книги можно отнести к научному знанию? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Для подтверждения истинности суждений предложены доказательства.
2. Книга была напечатана в крупном издательстве.
3. Весь тираж книги был раскуплен в течение одного месяца.
4. Все гипотезы исследователей были обоснованны.
5. Книга содержит сложные художественные образы и малопонятна неспециалистам.
6. Содержание книги изложено профессиональным языком.

Найдите в приведённом ниже списке характеристики эмпирического уровня научного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. непосредственное наблюдение отдельных фактов и явлений
2. выдвижение и обоснование гипотез
3. фиксация обобщений в виде законов
4. получение количественных данных об изучаемом объекте
5. разработка научных теорий
6. объяснение существующих взаимосвязей

Экспедиция медленно продвигалась в джунглях. Учёные описывали растения, насекомых, животных и птиц, встречавшихся на пути, брали пробы воды и грунта. Так они прибыли в индейскую деревню, где сняли фильм об обычаях аборигенов. Какие из перечисленных ниже методов использовали учёные в приведённой ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. наблюдение
2. эксперимент
3. моделирование
4. конкретизация
5. эмпирическое описание
6. абстрагирование

Ученик выполняет проектную работу по обществознанию: проводит микроисследование о культурных предпочтениях одноклассников. Найдите в приведённом списке методы, соответствующие эмпирическому уровню научного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. анкетирование одноклассников
2. наблюдение за поведением одноклассников
3. описание внешнего вида одноклассников
4. выявление закономерностей поведения
5. выдвижение гипотезы
6. формулирование выводов

Учёные страны Z обобщили результаты исследования в области мотивации учебной деятельности среди учеников младших классов. Найдите в приведённом списке действия учёных, соответствующие теоретическому уровню научного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. обоснование причин различий в мотивации учебной деятельности
2. выдвижение и обоснование гипотезы
3. формулирование концепции
4. наблюдение за поведением учеников
5. измерение уровня самооценки учеников
6. объяснение закономерностей поведения учеников

Студенты провели исследование мотивов учебной деятельности школьников младших классов. Найдите в приведённом ниже списке применённые ими методы, соответствующие эмпирическому уровню научного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. описание наблюдаемых явлений
2. выдвижение и обоснование гипотез
3. объяснение существующих взаимосвязей
4. непосредственное наблюдение отдельных фактов и явлений
5. фиксация обобщений в виде законов
6. получение количественных данных об изучаемом объекте

Найдите в приведённом ниже списке характеристики теоретического уровня научного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. проведение контрольных измерений
2. выдвижение и обоснование гипотез
3. создание логической модели изучаемого объекта
4. описание изучаемых явлений
5. проведение научного эксперимента
6. объяснение существующих взаимосвязей

Учёные страны Z обобщили результаты исследования в области мотивации учебной деятельности школьников младших классов. Найдите в приведённом списке применённые учёными методы, соответствующие теоретическому уровню научного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. анкетирование
2. выдвижение и обоснование гипотезы
3. формулирование концепции
4. наблюдение за поведением
5. измерение уровня самооценки учеников
6. выявление закономерностей поведения учеников

Группа учёных, работающих над проблемой создания искусственного интеллекта, получила государственную премию. Найдите в приведённом списке действия учёных, соответствующие эмпирическому уровню научного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. описание изучаемых явлений
2. выдвижение и обоснование гипотез
3. объяснение выявленных между фактами взаимосвязей
4. формулирование обобщений фактов
5. проведение контрольных измерений
6. непосредственное наблюдение отдельных фактов

Ученик проводит микроисследование о предпочтениях своих одноклассников при выборе одежды. Найдите в приведённом списке действия ученика, соответствующие теоретическому уровню научного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. анкетирование одноклассников
2. наблюдение за одеждой одноклассников, проводимое в течение недели
3. описание внешнего вида одноклассников
4. выявление закономерностей выбора одежды
5. объяснение выявленных закономерностей
6. формулирование выводов